Djibouti sollicite l’expertise ivoirienne dans 5 domaines de formation professionnelle
(Agence Ecofin) - Le gouvernement de Djibouti vient d’annoncer une réorganisation de son système éducatif avec pour objectif de donner plus d’espace à la formation professionnelle. Pour la mise en œuvre de nouvelles réformes, le pays veut s’inspirer du modèle ivoirien.
La Côte d’Ivoire va partager avec Djibouti son expertise en matière de formation professionnelle et d’apprentissage. Les deux pays ont jeté les bases d’une coopération lors d’une mission effectuée par une délégation du ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle de la République de Djibouti en Côte d’Ivoire. Au terme de la mission, la délégation a identifié cinq axes de coopération.
D’après Dougsiye Aouled Douksieh, chef de la délégation djiboutienne, ces axes de coopération sont : « la mise en place des classes préparatoires afin que des jeunes Djiboutiens puissent intégrés les Prépa TSI du lycée technique d’Abidjan, la valorisation des acquis de l’expérience pour mener à bien notre projet de professionnalisation de l’artisanat djiboutien, les réformes engagés avec le secteur privé et les branches professionnelles dans le cadre de l’apprentissage, l’accueil de formateurs de Djibouti au sein de l’Institut Pédagogique National de l’Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP)… »
Les ministères de la formation professionnelle des deux pays préparent également la signature d'une convention-cadre.
Pour Djibouti, l’enjeu de cette coopération est de corriger son système éducatif et de formation professionnelle afin de répondre aux besoins nouveaux du pays. Il est avant tout question de donner à la jeunesse des qualifications et des compétences pour assurer son insertion professionnelle. Une ambition en droite ligne avec les décisions prises la semaine dernière par le Conseil des ministres de Djibouti. Ce dernier a adopté une loi et un décret visant à réorganiser le ministère de l’Education et le système éducatif avec une attention particulière sur le système d’enseignement technique et professionnel.
Vanessa Ngono Atangana
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